看護学科

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看護学科

教育理念

本校の建学の精神である『美学による人間性豊かな人柄教育を行う』に基づき
「やさしい心」「自律する心」「科学する心」「探求する心」
の4つの心を大切の育てる教育を行う。

教育目標

看護の対象である人間を理解し生命の尊厳と人間尊重に基づく看護の実践ができる専門知識・技術・態度を身につけ社会の変化に対応し、幅広い視野、豊かな人間性をもつ看護師を育てることを目的としています。

カリキュラム

◆ 基礎分野

専門分野及び専門基礎分野の基礎となる科目である。
科学的な思考の基盤として「論理学」「心理学」「教育論」「人間関係論」「国際文化論」などを14科目、395時間学ぶ。

◆ 専門基礎分野

　医療に携わる専門職業人として必要な知識と看護実践の基礎となる学びを修得する領域である。「解剖生理学Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ」「疾病論Ⅰ～Ⅷ」「社会福祉論Ⅰ・Ⅱ」等、２２科目 530時間学ぶ。

◆ 専門分野

基礎看護学、地域・在宅看護論、成人看護学、老年看護学、小児看護学、母性看護学、精神看護学、看護の統合と実践等の専門的な知識を講義・実習を通じて学ぶ。66科目2165時間。

■↑ベッドメーキングの初めての授業の様子。真剣な表情で授業を受けています。

■↑基礎看護技術演習「清潔援助技術」
基礎看護技術演習では、学生同士が患者役と看護師役になり、清潔援助に関する技術を学んでいます。
清潔援助は、身体を清潔に保つだけでなく、爽快感や心地よさをもたらし、心身の安楽につながる大切な看護技術です。
学生たちは、物品の準備から実施、後片付けまでの流れを確認しながら、安全で快適なケアの提供を目指して取り組んでいます。演習を通して、相手の状態に配慮した援助や、思いやりのある関わりの大切さを学んでいます。

■小児看護学演習(３年生)
小児への点滴静脈内注射時の固定を学習している様子です。グループメンバーと”手順書”を見ながら演習をしています。

■クリティカルケア演習。臨床で使用されている人工呼吸器等を用いて専門的な知識を学びます。

■基礎看護技術Ⅶ(診療検査の援助)「注射」
基礎看護技術演習演習では、注射に関する知識と技術を学んでいます。
注射は、安全かつ正確に実施することが求められる看護技術の一つです。学生たちは、物品の準備から実施後の観察までの流れを確認しながら、無菌操作や安全確認の方法について理解を深めています。
また、患者さんへの説明や声かけの大切さも学び、安心してケアを受けてもらうための関わりについて実践的に学習しています。

■診療の補助技術における安全（技術試験）（3年生）
3年生では、診療の補助技術における安全について学び、演習後に技術試験を行っています。
医療事故を未然に防ぐためには、患者様への適切な説明を行い、正確で安全・安楽に配慮した看護を提供することが大切です。
学生たちは、これまでの学びを生かしながら、一つひとつの手順を確認し、根拠に基づいた技術の実践を目指して取り組んでいます。